खिलौने की मांग पर जीवन स्तर का प्रभाव - खिलौना उद्योग के विकास में अंतर्दृष्टि प्रदान करता है

ज़ॉली ज़ुओ द्वारा, निर्यात बिक्री▏[ईमेल सुरक्षित]▏05 अगस्त 2022

जेन जेड और अल्फा (आज के किशोर और बच्चे) आज के खिलौना प्रेमी और प्लास्टिक खिलौना उद्योग की स्थिरता की तलाश में भविष्य के निवेशक हैं। लोगों की आय और जीवन की गुणवत्ता में सुधार के साथ, उपभोक्ताओं की खिलौनों की मांग पारंपरिक, मध्यम और निम्न श्रेणी के असेंबलिंग और सजावटी खिलौनों से हटकर सीखने के कार्य वाले नए उच्च गुणवत्ता वाले खिलौनों की ओर बढ़ने लगी है, जो शिक्षा को मनोरंजन के साथ जोड़ सकते हैं।

इस प्रवृत्ति के जवाब में, हम जानते हैं कि खिलौना निर्माताओं को निम्नलिखित पहलुओं में डिजाइन करना चाहिए:

1. वैयक्तिकृत

वैयक्तिकरण तथाकथित खिलौने खिलौना उद्यम ब्रांड और ब्रांड उद्योग के अंतर को संदर्भित करता है, यह निर्माण के लिए सामग्री और गैर-सामग्री के दो पहलुओं से हो सकता है, जैसे कि खिलौने और "प्रौद्योगिकी, गुणवत्ता, पैकेजिंग, कार्य" के माध्यम से वैयक्तिकृत और प्रतिबिंबित करने के लिए अन्य भौतिक कारक, "सेवा, प्रतिष्ठा, ब्रांड, चरित्र" गैर-भौतिक कारकों से भी हो सकते हैं। उत्पाद समरूपीकरण की स्थिति के तहत, उत्पाद छवि को आकार देने में सारहीन कारक अधिक प्रभावी होते हैं।

2. बहु-कार्यात्मक बनें

इस पृष्ठभूमि के तहत कि लोग बच्चों की शिक्षा पर ध्यान देते हैं, खिलौनों के शैक्षिक कार्य की आवश्यकता को अभूतपूर्व ऊंचाई तक बढ़ा दिया गया है, इसलिए स्थानीयकरण डिजाइन में शैक्षिक कार्य को कैसे प्रतिबिंबित किया जाए यह प्राथमिक विचार है। बच्चों का विकास न केवल शरीर के बढ़ने की प्रक्रिया है, बल्कि ज्ञान के बढ़ने की भी प्रक्रिया है। हमें बच्चों को बड़े होने की प्रक्रिया में लगातार आसानी से सीखने के अवसर मिलने चाहिए, और उनका बचपन भोला और जीवंत, मज़ेदार होना चाहिए। अमेरिकी प्रीस्कूल शिक्षा विद्वान वेई जिनशेंग ने कहा, "खेलों के बिना सीखना बिल्कुल रोबोट के साथ, बिना विचारों के और बिना जीवन के सीखने जैसा है।" यह देखा जा सकता है कि बच्चों के लिए शैक्षिक कार्यों वाले खिलौनों का डिज़ाइन बड़ी क्षमता और आकर्षण वाला एक ज्ञान है, जिसके लिए हमारे निरंतर अन्वेषण और अनुसंधान की आवश्यकता है।

बुद्धिमान 3.

संभावित विकास खिलौनों का खेल, शिक्षण एकीकरण, कई माता-पिता और बच्चों द्वारा पसंद किया जाता है। विज्ञान की ऊंचाई से जहां तक ​​संभव हो भाषा, डिजिटल तर्क, संगीत, अंतरिक्ष, आंदोलन, आत्म-पहचान, पारस्परिक संबंध, प्राकृतिक अवलोकन और लंबाई और व्यक्तित्व मतभेदों की अन्य आठ बुद्धिमत्ता में बच्चों को ढूंढना, और विभिन्न बच्चों को विभिन्न स्थितियों में रखना विभिन्न विशेषताओं की बुद्धिमत्ता, ताकि बच्चों के लिए बेहतर खिलौना डिज़ाइन किया जा सके।